Education, culture, sports,
Les sports, l’accueil des jeunes et l’enseignement, la culture : réunir ces trois secteurs dans un seul atelier peut surprendre. Et pourtant … Ces trois volets de formation ne sont-ils pas, de façon complémentaire, fondamentaux pour la construction de l’individu ?
Apprendre le respect de l’autre, le travail en équipe, la mesure de ses capacités et l’envie de se dépasser, les savoirs et le savoir-faire, l’esprit civique, la prise de conscience simultanée de son individualité et de son appartenance à une collectivité, la découverte du regard des autres sur le monde, l’exercice de nos sens, l’échange et le partage, la prise en compte des acquis pour avancer, la volonté de construire le futur en respectant le patrimoine, le partage d’intérêts et d’activités entre les générations, ….
Mais c’est aussi à la fois le présent qui construit le futur et le ciment entre les générations.
samedi 24 janvier 2009
Un maire double face
Attention ! Faux nez !
Côté pile :
Il organise une campagne de communication PERSONNELLE - on le voit sur bon nombre d’affiches arborant un sourire patelin - (aux frais de TOUS les contribuables) avec notamment cet affichage aux portes des écoles :
Côté face : il soutient (conseil municipal du 16 décembre 2008, notamment)
la politique de MM. Sarkozy et Darcos qui s’acharnent contre l’Ecole
pour la casser et méprisent les
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samedi 4 octobre 2008
Le scandale de l’école LANGEVIN
Par la délibération n° 24, le maire décide de ne pas effectuer les travaux de rénovation prévus pour l’école Langevin !
Mme. Janine LEGER réagit : Monsieur le Maire, à la fin de votre dernier mandat, vous avez décidé de changer le phasage des travaux prévus pour la réhabilitation de l’école Langevin depuis plusieurs années.
C’est-à-dire que vous avez décidé de faire une nouvelle promesse plutôt que de tenir la précédente !
Vous avez donc lancé le projet de réalisation du restaurant scolaire, avec la majeure partie du budget initialement réservé à la réhabilitation de l’école.
Aujourd’hui, vous décidez purement (...)
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